امروزه استفاده از واژۀ سیستم (برابرنهاد فارسی آن: سامانه) بسیار مرسوم است؛ به طوری که معمولاً زمانی که فردی در مورد سیستم گوارش یا سیستم اعصاب خود سخن می‌گوید، کمتر کسی به معنای واقعی آن می‌اندیشد. به طور مشابه عباراتی چون سیستم‌های حمل و نقل، سیستم اقتصادی، سیستم حاکمیتی و سیستم‌های مکانیکی، بسیار به کار […]
دربارۀ «سیستم‌های نرم» چه‌قدر می‌دانیم؟ بیشتر بخوانید »
بسیاری از پژوهشگران، پژوهش آمیخته یعنی Mixed Method را با پژوهش چندروشی یعنی Multi Method، یکسان می‌پندارند. این درحالی است که تفاوت ظریفی، این دو مفهوم را از یک‌دیگر مجزّا می‌سازد. روش آمیخته یا ترکیبی، همان‌گونه که از نام آن برمی‌آید، استفاده از آمیزه‌ای از روش‌های کمّی و کیفی جمع‌آوری و/یا پردازش داده درمراحل موازی
تفاوت پژوهش آمیخته و چندروشی بیشتر بخوانید »
چکیده تاکنون از ماکس وبر (1864- 1920) با عناوینی چون «مارکس بورژوازی»، «لیبرال بدبین»، «اندیشمند شکّاک»، «متفکّر ناامید»، «نابغۀ دوران»، «جامعه‌شناس فردگرا» و… نام برده شده است. امّا یکی از مهم‌ترین ابعاد تفکّر وی، یعنی بُعدِ انتقادی آن، عموماً از سوی مفسّران و شارحان آثارش چنان‌که باید مورد توجّه قرار نگرفته است. در این اواخر،
مروری بر تفکّر «ماکس وبر»: آیا او شکست عقلانیّت مدرن را پیش‌بینی کرده بود؟ بیشتر بخوانید »
در این برگه می‌توانید مجموعه‌ای از کتاب‌های مشهور مدیریت دانش را که توسّط صاحب‌نظران شناخته شدۀ این حوزه نگاشته شده‌اند، به صورت رایگان دریافت کنید. فرآیندها و سامانه‌های مدیریت دانش Knowledge Management Systems and Processes Irma Becerra-Fernandez and Rajiv Sabherwal Routledge (Taylor and Francis) طرّاحی یک راهبرد موفّق مدیریت دانش: راهنمایی برای متخصّصان مدیریت دانش
قفسۀ کتاب: دریافت رایگان چند کتاب معتبر مدیریت دانش بیشتر بخوانید »
1) MLAB London Business School – مدرسه بازرگانی لندن با همراهی شرکت‌های «سیلیکون ولی»، «آزمایشگاه مدیریت» با بنگاه‌های رهبر (در مرزهای دانش) کار می‌کند تا به آن‌ها کمک نماید که تمرین‌های جدید آینده را، امروز ایجاد کنند. هدف اِم‌لَب پشتیبانی از این شرکت‌های پیشرو در خلق نوآوری‌های حقیقی مدیریتی است. اِم‌لَب در محیط تحقیقاتی همکارانه‌ای
گزارش کوتاهی از سه آزمایشگاه مدیریت پیشرو بیشتر بخوانید »
دربارۀ کتاب: این کتاب به توصیف ویژگی‌های علم مدیریت و متخصّصان آن می‌پردازد. در این کتاب، عنوان «پژوهش عملیاتی» یا در خارج از اروپا «تحقیق در عملیات» تقریباً متناظر با علم مدیریت است. قسمت‌های اصلی کتاب: دیدگاه روشن و صریح ابتدایی، در سراسر کتاب بسط می‌یابد و هدف آن معرّفی علم مدیریت کاربردی است که
روش‌شناسی علم مدیریت (بخش 1) بیشتر بخوانید »
بازی‌های کسب‌وکار[1] (که هم‌چنین بازی‌های شبیه‌ساز کسب‌وکار نامیده می‌شوند) به بازی‌های شبیه‌سازی اطلاق می‌شوند که به عنوان یک ابزار آموزشی برای آموزش کسب‌وکار استفاده می‌شوند. بازی‌های کسب‌وکار ممکن است برای آموزش‌های کسب‌وکاری متفاوتی انجام شوند، مانند: مدیریت عمومی، مالی، رفتار سازمانی، منابع انسانی، و… . اغلب اصطلاح «شبیه‌سازی کسب‌وکار» نیز به همین معنا به کار
بازی‌های کسب‌وکار بیشتر بخوانید »
پیشروی آنچه ما امروزه «بازی‌کاری» برای سازمان‌ها و مشاغل می نامیم، با به اصطلاح اولین بازی «کسب‌وکار» (بازی شبیه‌سازی رقابتی[1])، در سال 1926 در سوئد شروع گردید؛ آنچه که «خانه تجارت خیالی[2]» از «گالیکر[3]» نامیده می‌شود. آنچه که بعداً بازی‌های تجاری نامیده شد، در دهۀ 1950 ساخته شد و توسعه یافت. با توجه به نظر
سفری به قلب بازی‌کاری (گیمیفیکیشن) شغلی بیشتر بخوانید »
هوش مصنوعی یا AI (Artificial Intelligence)، استفاده از برنامه‌نویسی و علوم کامپیوتر جهت تکرار و تکثیر افکار و اعمال انسان‌ها است که با تجزیه و تحلیل داده‌های زمینه‌ای، حل کردن یا پیش‌بینی کردن مشکلات و یادگیری یا خودآموزی برای انطباق با کارهای مختلف انجام می‌پذیرد. به‌کارگیری هوش مصنوعی بر توسعۀ دستگاه‌های هوشمند در راستای فکر
هوش مصنوعی اجتماعی یا Artificial Social Intelligence بیشتر بخوانید »