اکتساب دانش فرایند تفسیر دانش حوزه‌ای خاص است که فرد به کمک آن فعالیت‌های آن حوزه را انجام می‌دهد (کوک[1]، 2005). میلتون[2] (2003) معتقد است کسب دانش شامل استخراج، جمع‌آوری، تحلیل، مدل‌سازی و اعتبارسنجی دانش است. دالکر[3] (2005) بیان می‌کند که اکتساب دانش فرایند استخراج، تبدیل و انتقال تخصص از یک منبع دانش است. از […]
چرا اکتساب دانش مهم است؟ (با برداشتی از مدل کوه یخ) بیشتر بخوانید »
یکی از خوبی‌های مُردن، -علاوه بر فایده‌های زیادی که دارد- این است که آشناهای قدیمی را دوباره قرار است ببینی. آشناهای خیلی قدیمی. تصوّر من از روز اوّل برزخ (اگر چنین چیزی وجود داشته باشد،) این است که با یک ساک سبک روی شانه‌ام توی جایی با نورهای گرم نارنجی و زرد، قدم می‌زنم و
رِشته نوشتِ بهشت (کامل می‌شود…) بیشتر بخوانید »
در این برگه می‌توانید مجموعه‌ای از کتاب‌های مشهور بازی‌کاری را که توسّط صاحب‌نظران شناخته شدۀ این حوزه نگاشته شده‌اند، به صورت رایگان دریافت کنید. بازی‌کاری سازمانیبا اجازه دادن به مردم برای سرگرم شدن آن‌ها را مشغول کنید.کتاب 1اصول اولیه Enterprise GamificationEngaging people by letting them have funBook 1The Basics Mario Herger CreateSpace Independent Publishing Platform
قفسۀ کتاب: دریافت رایگان چند کتاب معتبر بازی‌کاری بیشتر بخوانید »
اگرچه بهترین شیوۀ دسته‌بندی دانش همواره محلّ بحث بوده است، امّا یکی از رویکردهای بسیار رایج در دسته‌بندی دانش از دیدگاه مدیریت آن، رویکرد نوناکا و تاکوچی است (هاجیمایکل و توکاس، 2019). ماتریس دانش ارائه شده توسّط نوناکا و تاکوچی، به طور گسترده‌ای مورد پذیرش قرار گرفته و استفاده شده است (جیمنزجیمنز و همکاران، 2020).
مارپیچ مدیریت دانش بیشتر بخوانید »
از سال 1387، رئیس و مؤسّس سازمان ملّی پرورش استعدادهای درخشان، مرحوم حجت‌الاسلام دکتر جواد اژه‌ای (داماد شهید بزرگوار بهشتی) -که در ادامه نمایندۀ ولی فقیه در امور دانشجویان ایرانی اروپا بود- از این سمت برکنار شده و این سازمان -که ماهیتی مستقل داشت و عملاً ذیل دفتر ریاست جمهوری اداره می‌شد- منحل گشت و
سازمان ملّی پرورش استعدادهای درخشان؛ از دیروز تا امروز بیشتر بخوانید »
امروزه استفاده از واژۀ سیستم (برابرنهاد فارسی آن: سامانه) بسیار مرسوم است؛ به طوری که معمولاً زمانی که فردی در مورد سیستم گوارش یا سیستم اعصاب خود سخن می‌گوید، کمتر کسی به معنای واقعی آن می‌اندیشد. به طور مشابه عباراتی چون سیستم‌های حمل و نقل، سیستم اقتصادی، سیستم حاکمیتی و سیستم‌های مکانیکی، بسیار به کار
دربارۀ «سیستم‌های نرم» چه‌قدر می‌دانیم؟ بیشتر بخوانید »
ما، جایی مابین دوگانه‌ها زندگی می‌کنیم. به نظر می‌رسید جهانِ به این عظمت و جهانِ به این قشنگی، جهان چندگانگی‌ها باشد (شاید هم باشد)؛ ولی ما مدام میان دوگانه‌ها پرسه می‌زنیم تا به تعادلی نسبی و موقّت برسیم. دوگانۀ بین رفتن و ماندن، خواستن و فراموشی، رهایی و گرفتاری، مواجهه و چشم‌بستن، عقل و حس،
دنیای دوگانگی‌ها بیشتر بخوانید »
می‌خواهم امشب لابه‌لای این آلودگی‌ها، قصّۀ «تیلیکوم» را برای‌تان بگویم که چندوقتی است فکرش از ذهن‌م بیرون نمی‌رود. تیلیکوم یک دلفین اقیانوسی (نهنگِ قاتل) بود که در 2 سالگی به دام انداخته شد و بابت برنامه‌های ارتباط با انسان، ساخت مستند و اجرای نمایش در باغ وحش، عمرش را در ویکتوریای کانادا و فلوریدای امریکا
هنر قاتل کردن نهنگ‌ها بیشتر بخوانید »
بسیاری از پژوهشگران، پژوهش آمیخته یعنی Mixed Method را با پژوهش چندروشی یعنی Multi Method، یکسان می‌پندارند. این درحالی است که تفاوت ظریفی، این دو مفهوم را از یک‌دیگر مجزّا می‌سازد. روش آمیخته یا ترکیبی، همان‌گونه که از نام آن برمی‌آید، استفاده از آمیزه‌ای از روش‌های کمّی و کیفی جمع‌آوری و/یا پردازش داده درمراحل موازی
تفاوت پژوهش آمیخته و چندروشی بیشتر بخوانید »